近日，厦门市龙湫亭实验学校王同学的爸爸妈妈向学校送去两面锦旗，感谢学校和校医李艺玲争分夺秒，将孩子抢救回来。据了解，校医李艺玲此前参加过红十字会组织的红十字救护员培训并取得了救护员证书。

　　日前，王同学在一次体育课热身跑中倒了下去，心脏骤停，最终通过李艺玲坚持不懈地做心肺复苏和除颤仪的两次除颤，恢复心跳和呼吸。

　　男孩跑步时心脏骤停

　　校医被紧急召唤

　　3月14日龙湫亭实验学校三年级体育课，学生们开始热身跑。据学校体育老师后来回忆，就是一次很正常的热身跑步，是在学校架空层的风雨跑道进行的。

　　不料，跑到第二圈时，王同学突然倒了下去，情况危急，在体育老师的紧急呼救下，校医、体育组老师、段长、班主任、副班主任、科任老师、校领导等第一时间赶赴现场。

　　分工协作挽救生命

　　李艺玲当时在医务室有学生冲进来叫她：“老师老师！赶紧去！有同学晕倒了！”

　　李艺玲过去也遇到过孩子昏厥的情况，但多数是因为低血糖，不过，等到这位校医冲到王同学身边时。

　　她立刻明白——这和她平时遇到的低血糖昏厥的孩子不一样，而且，这是她从业近10年来

　　第一次遇到的特殊情形。

　　李艺玲说：“他倒在地上，下嘴唇已经发紫！” 她认识王同学，马上呼叫他的名字，但他没有反应，且瞳孔已经散大。李艺玲用手按压孩子的颈动脉，发现他没有搏动、没有呼吸且胸廓无起伏。

　　五组心肺复苏后

　　男孩开始恢复意识

李艺玲立刻按专业知识开展施救——如果没有意识、没有呼吸，并且颈动脉也没有搏动，胸廓没有起伏，代表整个人已经没有气息，要立刻进行心肺复苏。

　　她跪在地上，给王同学做心肺复苏，她后来算了下，自己总共进行了五组，每组包括30次胸外按压和2次人工呼吸。

　　她做完第一组心肺复苏时，一位体育老师拿来了体外除颤仪（AED）。不过，第一次电击，孩子没有醒过来。除颤仪提示：继续心脏按压。第二次AED电击，孩子吐出白沫，但仍处于昏迷状态，李艺玲继续按压。做完五组心肺复苏后，李艺玲明显感觉到孩子“救回来了”——她趴在他耳边喊叫，有应答了。

　　李艺玲说，当时她问孩子哪里不舒服，孩子回答“好多了”。这时，120急救车也到了。整个施救过程大约持续20分钟。

　　李艺玲说：“我们平时都接受过心肺复苏的培训，但是真正遇上时，你就会明白现实和培训还是不一样的。我非常害怕无法把他救回来，他好勇敢！”

　　李艺玲说，虽然当时她已经精疲力尽，但是如果120急救车还没来，她还是会继续按压。

　　直到第二天，李艺玲才发现自己跪着的两个膝盖全部淤青了。

　　男孩已返校上课

　　家长向学校和校医赠锦旗

       当天，120到校时，王同学已经醒过来了，还能回答医生的基本问题，老师和赶到的家长一起把孩子送到厦门大学附属心血管病医院。医生说，突发性心脏问题是中青少年心脏型猝死的主要原因，也可导致心衰、心律失常和卒中。

      据了解，王同学已经返校上课，王同学的爸爸妈妈准备了两面锦旗，一面赠予学校，一面赠予李艺玲，分别写着“危难时刻显大爱，安全护航育英才”“争分夺秒护生命，临危不乱显担当”。

　　心脏骤停患者的抢救黄金时间为4分钟，正确使用AED设备配合心肺复苏术（CPR）能大幅度提高患者的救活率。

　　AED是什么？

　　AED即自动体外除颤器，它可以自动分析患者心律，识别是否为可除颤心律。如为可除颤心律，AED可在极短时间内发放出大量电流经过心脏，以终止心脏所有不规则、不协调的电活动，使心脏电流重新自我正常化，被誉为心搏骤停患者的“救命神器”。

　　如何找到AED？

　　若遇到紧急情况，您可以关注厦门市红十字会公众号，点击下方菜单栏“人道服务”→“AED地图”查找附近的AED。